La importancia de la Teoría Fundamentada

La teoría fundamentada es un método de investigación cualitativa, diseñado para generar conceptos y teorías que se fundamenten en los datos, de ahí su nombre. Este método mantiene una orientación libre de prejuicios o preconceptos y produce el conocimiento que radica en los datos y emerge de ellos, guiando la teoría en un proceso ordenado y constante de comparación, análisis y codificación. A palabras de Strauss (2004) no es una teoría, sino una metodología para descubrir teorías que dormitan en los datos. 

Diseños:

• Emergente (Glaser): La teoría se fundamenta en los datos y no se encasilla en categorías previas. Usado altamente en la antropología y la sociología.
• Constructivista (Charmaz): Promueve el constructivismo y construccionismo social. Se conciben los datos como un constructo (interpretaciones o visiones de la realidad válidas)
• Sistemático (Strauss y Corbin): El más utilizado, se basa en un proceso que incluye codificación, categorización y análisis más en profundidad. 

Características:

- Método Inductivo. Comienza con una pregunta o recopilación de datos cualitativa.

- Permite contrastar teorías existentes con teorías emergentes.

- Flexible.

- Clasifica datos en categorías que posteriormente se relacionan entre sí.

-Para elegir la categoría central, las demás categorías deben relacionarse con ella.

- Lo importante son los datos, no el investigador, puesto que este último, es un testigo o instrumento durante la recolección de los datos.

Proceso:

Criterios de calidad:

1. Credibilidad. Verdad de los hallazgos a ojos del investigado.
2. Transferibilidad. Punto hasta que pueden los hallazgos transferirse a otros contextos.
3. Confiabilidad. Grado en que se producirían hallazgos similares teniendo en cuenta como está descrito el proceso investigativo.
4. Confirmabilidad. Evidencia que corrobore los hallazgos. 

Ventajas:

• Versatilidad.
• Permite interpretar fenómenos complejos (Experiencias socialmente construidas)
• Permite la emergencia de nuevas explicaciones.

Desventajas:

• El proceso puede llegar a ser demorado y conllevar bastante trabajo.
• La emergencia de muchas categorías individuales puede complicar el análisis.
• Si las categorías son pocas, construir una teoría va a ser más difícil. 

Reflexión:

La metodología de la teoría fundamentada, es muy valiosa al adaptarse a la realidad de los participantes,  permitiendo comprender fenómenos desde la experiencia de quienes los viven, ofreciendo un marco de análisis más cercano a la realidad, conviertiendose en una herramienta clave en las ciencias de la salud como la enfermería o la medicina y sociales como la política, la economía o la administración.

En la psicología, situada justo en el cruce de ambas "ciencias", este método adquiere una relevancia aún mayor, dado que puede facilitar la comprensión de los procesos mentales, emocionales y de comportamiento a partir de la información recogida. Un aspecto crucial en este procedimiento es la categorización, ya que es la misma que nos facilita ordenar la información de forma que tenga significado y nos ayude en la identificación de patrones o tendencias.

En un mundo en constante cambio, donde las realidades sociales, emocionales y de salud mental suelen transformarse rápidamente, la teoría fundamentada continúa siendo una herramienta útil, brindando la posibilidad de elaborar teorías que representen lo que verdaderamente sucede. Y a futuro, con el avance y popularización de la inteligencia artificial y las redes sociales, este método de producción de conocimiento puede ser aún más importante, facilitándonos la identificación de nuevas relaciones que quizá anteriormente se ignoraban o se pasaban por alto.

Finalmente les sugiero revisar el siguiente articulo titulado Reflexiones sobre las bases y procedimientos de la Teoría Fundamentada de Ricardo Gaete, el cual aporta conocimiento valioso referente al funcionamiento de la Teoría Fundamentada.

Referencias:

Espriella, R. D. L., & Restrepo, C. G. (2020). Teoría fundamentada. Revista colombiana de psiquiatría, 49(2), 127-133.

Gaete Quezada, R. (2014). Reflexiones sobre las bases y procedimientos de la Teoría Fundamentada. Ciencia, docencia y tecnología, (48), 149-172.